6月12日，一个关于“校园暴力”的事件冲上热搜。

不过，“暴力事件”的当事双方令人惊掉下巴，老师和学生互殴。

(资料图)

事情发生在江西省九江市修水县第三中学。

课堂上，坐在最后一排的一名男学生，不知道犯了什么错，被一女老师当着全班同学的面狠狠地扇了一耳光。

男生在被打之后，当即站起身还手打了老师一巴掌。

看孩子还敢还手，老师的怒气一下子就烧了起来，拉着男生的衣领再次动手，又连扇了几下。

没想到连扇几次后，男生居然又还击了！

只见男生抓住老师的头发猛地一脚踹了上去，然后朝脸上狂扇了回去。

老师旁边的同学试图用手挡下帮老师解围，其他同学们也都一脸懵逼的转过身看了过来。

视频画面到此结束。

该事件在网上曝光后，瞬间引发无数网友热议。

很多网友觉得老师做得不对，毕竟孩子都上初中了，无论如何都不能当众动手打孩子的脸。

但也有不少网友表示，事出必有因：

“孩子没做错事，老师会无缘无故打他的脸？”

你还能听到这样的声音：

“这位老师绝对尽心尽责，也许是急于求成才下手重了点，但老师想要教育孩子成材的出发点是好的。”

事情发生后，眼看网上吵得不可开交，学校以迅雷不及掩耳之势对外回应：

“这是学生一时冲动，已处理完毕，双方已经和解...”

双方和解这话，是人都能看得懂。

看到“学生一时冲动”这几个字，网友们不干了。

“学生冲动，老师呢？！”

平心而论，老师这个职业的确挺难。

一个人管理班里边几十个孩子，孩子们的性格各有不同，在一套相同的教学体制下，难免会有部分人会给老师制造巨大麻烦，老师在这一小部分孩子身上浪费的精力，保不齐比教课还要多。

但是，这绝对不能成为扇耳光的理由啊。

是人都有自尊心。

这个年龄的孩子大多处于叛逆期，平时在家里家长都要哄着来，一不小心就要捅大篓子。

更何况在教室里当着全班同学的面被扇，身体上的疼痛倒不重要，但这耳光分明是让他在全班同学面前社死啊...

这种情况下你还跟他武斗，那么结果是什么呢？

借用一位网友的话：

“坐在最后一排的十几岁初中生，你也敢扇？”

这位女教师明显还是太年轻。

一位家长说的一句话，感觉还挺有道理：

“如果你不当那么多人的面打他巴掌，他也绝对不可能还手打你。”

很明显了。

老师公然向学生演示打耳光，她的言传身教让学生瞬间学到了精髓，并同样公然演示了回去，上演了一番“课堂大战”，这就是暴力教育的最终结果。

暴力只会催生更多的暴力。

身为老师，学会情绪管理是最基本的职业素养。

倘若只会像一个孩子一样发泄自己的暴力情绪，那跟孩子又有什么区别？

除了江西老师和学生互殴的事件，这两天还发生了另外一件事。

同样是学校暴力，但事件中的孩子却让人心疼不已。

6月13日，浙江义乌。

一名小学生的胳膊被老师打得满是淤青，看上去触目惊心。

据女孩家长表示，是因为自家孩子来例假了，体育课上有些动作不能做，结果这就成了老师使用暴力的原因。

网传一位姓方的老师是用棍子追着女生打，才会造成如此严重的伤痕。

女孩家长心如刀绞，立马去学校找方老师讨个说法。

具体过程新闻未披露，不过能看到的是，方老师最后在家长群里公开道歉了。

孩子被打得胳膊上全是青紫，回家告诉自己的父母就是自尊心强，敏感脆弱？

不知道为什么，总感觉这位方老师说话怪怪的。

怪就怪吧，也算是道歉了。

而接下来发生的一幕，却是把整件事推到了高潮。

方老师发完道歉后，群里竟有不少家长站出来为其说话:

按照常人的逻辑，明明被打女生和家长才是那个该被抚慰的角色，但这些家长却反过头安慰起了涉事老师。

这一幕，颇为魔幻。

果不其然，被打女生家长看到这些拍马屁的话，顿时火冒三丈，在群里直接怼了起来。

“让你们的孩子也遭受着暴力行为，你们可以做到既往不咎，还称赞老师对你们的孩子负责吗？”

她甚至是发出了灵魂质问：

“难道你们觉得老师的行为是对的？”

可是，纵然孩子家长愤怒成这样，还是有人跟着补刀...

暴力殴打学生，这种行为本就极其恶劣，它违反了《未成年保护法》，是一种不科学的教育方式。

可是在这样的情形下，竟然还有一群家长公然猛舔老师，就差直接说一句：

老师啊，您打得好，您接着打吧！

这换谁，谁能受得了。

这一幕，像极了鲁迅先生笔下的人血馒头。

平心而论，站出来拍马屁的这几个家长，是真的不知道老师的行为是错的吗？

不见得吧。

他们更多的是想通过拍马屁这种方式，为自己的孩子赢得老师更多的偏爱。

也就是说，在利己面前，连基本的是非曲直都不重要了。

可他们不明白的是，越是这样越是会适得其反。

自己的无脑吹捧很有可能让方老师之流得意忘形，风水轮流转，等下次轮到自家孩子时，会不会比这个女孩更惨，我不知道。

写到这里，内心百感交集。

老师这个职业，和其他工作不能相提并论。

其他的职业首先作为一种谋生手段，或许也仅仅只是一种谋生手段，说白了就是给多少钱干多少活，但老师不行。

任正非说过一句话：

“教育，是最廉价的国防。一个国家的强盛，是在小学讲台上完成的。”

老师是个良心活，而良心，是无法用金钱衡量的。

为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。

诚然，这个世界上没有完美的人，也不会有完美的老师。

但不完美，并不意味着你就可以把自己当作无可置疑的权威，对学生发号施令，颐指气使。

你要做的，是在发觉到自己不完美的同时不忘提升自我，和学生一起进步、成长。

爱因斯坦曾说过一句话：“教育就是把学校所学都忘光后剩下的东西。”

教育如同播种，有些老师撒下的是爱与阳光，有些老师撒下的是阴霾与晦暗。

当这些孩子长大之后，依旧津津乐道的早已不是传授的知识，而是与其相处体会到的德行。

那再来反问一句：

“那些恶老师从开始就想处心积虑的行恶吗？”

当然不是。

刚步入教育岗位时的老师没有这样的。

他们也曾年轻过，也曾是父母的掌上明珠。

来到校园后，也都立志要为祖国培养娇艳的花朵。

但万事皆有因果。

从受宠的珍宝到辛勤的园丁，需要一定的过程和经历才能完成蜕变。

在蜕变的过程中，有助力，也有困难。

在面对困难时，有些意志力坚定的老师选择迎难而上，最终成为优秀的表率。

但一些意志力薄弱的老师，面对困难或许会摇摆不定。

在这个时候，一些精致利己的家长为了让老师另眼相待自己的孩子，再送上神助攻，想尽办法巴结老师、登门送礼、无脑吹捧，各种花样层出不穷。

妥妥地把一个大概率会长好的树，硬生生的掰歪了。

没人能抵得住金钱的诱惑，那些贪官最初上任时，也想做一个为民请命的父母官。

但在一次又一次利益的冲击下，渐渐地迷失了自己，最后忘记了初心。

与恶龙缠斗的时间久了，自己就变成了恶龙。

老师亦是如此。

当原本可以成为品格优秀的老师被这群精致利己的家长干没了后，倒霉的是谁？

你的孩子。

你对老师的阿谀奉承，孩子看在眼里，小小年纪的他，不再相信脚踏实地的重要性，从而一心走捷径。

长此以往，孩子的人生必将不堪一击、一触即溃。

在我看来，巴结老师不如想办法提高孩子的成绩。

毕竟，没有一个老师会反感学习好的学生。

那么，如果你的孩子学习不好，性格顽劣该怎么办？

这也不是什么坏事。

恰恰相反，在我看来可能还是一件好事。

如果孩子过于调皮，性格鲜明，那说明他是一个有自我主见的孩子。

有反抗意识的孩子，步入社会后往往更容易举一反二。

一个勇敢又有力量的人，无论放在什么地方，都差不了。